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网络远程教育的学习是什么样的

发布时间:2020-09-24 13:50 来源:未知 点击量:68

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  网络现代远程教育的学习主要是根据互联网技术和多种多样信息化管理的技术性开展文化教育和学习的,没有时间,室内空间和地址的限定,学习更为灵便。

  网络现代远程教育学习阶段有九个:

  (1)制定方案:在教师具体指导下,学生依据本身的学习基本、工作中和经济发展标准等具体情况制定本人学习方案。

  (2)合作学习:在全部学习全过程中,学生根据各种各样通讯方式向教师提出问题,教师开展即时和非即时答疑解惑,师生关系、朋友之间开展教学资源互动,学生还可根据在网上全自动答疑解惑系统软件得到难题的解释。

  (3)学生通过自学:学生运用多媒体系统课件、教材内容和网络学习服务平台开展通过自学。

  (4)合作学习:在教师具体指导下,学生以工作组学习等方式,根据各种各样网络互动专用工具和服务平台,必需时也可集中化到学习管理中心等场地,与教师与同学探讨学习中的难题。

  (5)面授指导:对一些必须面授的课程,由示范点高等院校和学习管理中心分配必需的面授指导。

  (6)课程工作:教师依据课程课堂教学的必须布局和收购、审阅工作,学生依据规定根据网络或传统式方式进行与提交工作;一些示范点高等院校开发设计了任意操作系统,工作随机抽取、特惠进行,递交后由操作系统全自动得出点评。

  (7)试验实践活动:学生进行教学工作计划和课程标准要求的课程试验、技术专业课堂教学和社区实践活动。

  (8)课程考試:在平常学习和考评的基本上,学生申请办理并报名参加课程考試,获得相对的考试成绩和学分制。课程考試一般选用集中化笔试题目(开卷或闭卷考试)、课程毕业论文、课程工作等多种多样方法,课程考试成绩一般综合性考试分数与平常考核。一部分示范点高等院校根据网络机构远程控制考試。

  (9)论文:大学本科层级学生务必在要求時间内进行论文(设计方案),教师根据网络教育平台和面授开展具体指导。